山村残疾小学教师“踮脚”教书20年

　　他用二十年的时间，来履行自己做教师的梦想；到隔村支教，人家每天用半个小时就能走去的山路，他拄着拐杖用上两个小时，一天4-6节课，他只能踮着脚尖扶着黑板，汗水早已浸透衣背……

　　故事的主人公是来自梅州市五华县黄华村37岁的小学男教师邓东青，在山村教师的岗位上他坚守了20年，可在这20年的背后，隐藏的更有一段不为人知的特殊经历。

　　为履行梦想 残疾教师垫着脚尖迈上讲台

　　“我从小的梦想就是成为一名老师，所以无论刮风还是下雨，我都要爬着去上学，不耽误一节课，我要把自己所学到的知识传授给别人。”这个每个小学生都有过的梦想，却让37岁的邓东青走的异常艰辛。

　　从小因为早产而导致脑瘫的邓东青，虽然并没有影响智力的发育但是双下肢却重度痉挛性瘫痪，八岁时才在大人的搀扶下挪步走动，但无论如何的努力，由于先天双腿不能分开，双膝不能伸直的缺陷，常常会因为不稳而摔跤，直到现在也只能依靠拐杖或他人的帮助缓慢地踮着脚剪刀碎步式地行走。

　　考虑到身体的不便以及年事已高的父母不能去县城照顾自己，邓东青决定放弃升读县城高中而在家自学，19岁时，实现梦想的机会出现，村里的学校想让邓东青做一名代课老师，可就在这时，家人却犹豫了，“他的身体根本不能站太久，而且由于走路怪异，我们也怕孩子不懂事取笑他。”

　　“其实我不是没有想过这些困难，可是我但是就觉得当老师就是我的出路，我不怕人家的嘲笑，因为我有信心，我有能力当一名好老师。”在邓东青的坚持下，他如愿以偿地成为了黄华村小学的一名代课老师，每月的工资56元，而嘲笑、质疑也在他成为老师的3年后慢慢消失。

　　踮脚教书坚守20年 为600名学子启蒙

　　“我每天最高兴的事情就是下课时，孩子们会在走廊上叮嘱我要我慢点走，别摔倒，那时所有的疲惫和辛苦都是值得的。”长时间站在讲台上讲课，对患有双下肢重度痉挛性瘫痪的邓东青来说是一个不小的挑战。因为双脚不能平行落地，所以每天都是踮着脚尖扶着讲台讲课，写字的时候就扶着黑板，以此来保持身体平衡。可是一天几节课下来，双腿总是又酸又胀，甚至会摔倒在讲台上。

　　20年来，邓东青日复一日地踮着脚在讲台上传道授业，在孩子们的眼里他是一个了不起的启蒙老师。“我教过的学生至今已有600多名，考上大学的有20几个。”邓东青说，最让他欣慰的是，外出读书的学生或者已经工作的学生回到村里都会来看望他。连村中的老百姓，也常常会当着他的面说：“真没想到你有这么大的能耐。”

　　其实邓东青双腿的症状是能靠手术进行矫正的，但生活的拮据让他根本就无暇考虑，“我是2010年，才从一名代课老师转变为一名正式教师，其实本有机会早点拿到教师资格证，可是那时工资才200元，而考证上课要5个学期，每个学期2000元钱，没有办法只能慢慢存，手术治病那更不用说。”

　　特殊的教师节礼物 让他的双腿获得“自由”

　　2009年6月，广东省委、省政府做出了扶贫开发“规划到户、责任到人”的重大决策。邓东青幸运地成为广东省第二人民医院帮扶的五户贫困户之一。全国著名的脑瘫外科治疗专家、广东省第二人民医院副院长李贵涛成为了邓东青的主治医生。

　　“他的智力是正常的，但四肢活动不灵活，双腿不能分开，双膝不能伸直，把双膝关节用力掰开也只有大约六十度左右，但我们可以通过手术治疗缓解和改善他的双下肢活动。”李贵涛副院长说：“像这样的患者一般是进行软组织松解延长手术，使他的双侧大腿尽量分开，达到双足能平足走路的效果，大大改善其站立和行走功能。如果恢复良好，基本上一个月后，他就可以平足走上讲台教书了。”

　　延伸阅读

　　30%的早产儿会有神经症状异常的可能

　　其实在邓东青的例子中我们看到，他由于不足7个月就出生，导致了神经异常，大脑发育不良，最终演变成了脑瘫。“其实早产儿的危害很大，有数据证明有30%的早产儿会出现神经症状异常的现象。”广东省第二人民医院骨科主任医师李贵涛介绍：“此外，邓东青的案例告诉我们，并不是所有的脑瘫患者都会影响到智力，有些人认为脑瘫就等同于傻子是完全错误的，需要强调的是，由于这样错误的观念，许多家长往往会选择放弃治疗，但其实无论哪种脑瘫，积极的康复治疗都是有帮助的，特别是由于脑瘫导致的运动损伤，5-6岁是最好的治疗年龄。”

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